Des pas...dans la belle floconneuse! (21 novembre 2014)

C'est dans un ciel et un sol unifiés par les gros flocons que je me rends à l'école ce matin, encore sur mon nuage musical de la veille. Je prépare ce qu'il reste à préparer pour mon laboratoire, je révise un peu et j'attends mon heure (de cours!). Les choses se sont bien passées, j'ai beaucoup aimé ce premier cours officiel. Je me sentais en confiance. C'est tellement agréable à ressentir. La plupart des élèves se sont montrés intéressés par ce qu'ils faisaient, l'ambiance était vraiment agréable. J'ai tendance à penser que la préparation y est pour beaucoup et la façon de faire les choses ici: les élèves ont une grande part de responsabilité dans leurs apprentissages. Je trouve qu'il y a là un paradoxe, ils utilisent un programme qui se décline en objectifs et les élèves sont au coeur de leurs apprentissages. Au Québec, nous avons adopté un programme qui prône les compétences, mais les élèves bénéficient de nombreux outils montés par les enseignants. En comparant les deux réalités, je ne suis plus si sûre que cette façon de faire soit compatible avec l'investissement des élèves.

Pour débuter la fin de semaine en beauté, nous avons joué au hockey bottine dans la rue avec des enseignants, des élèves, des amis. C'était vraiment bien! Il y avait du français québécois, du français avec un petit accent anglais, de l'acadien et du français avec un petit accent portugais. C'est beau toutes ces sonorités! Nous avons terminé la soirée autour d'une tasse fumante de tisane. Le plus frappant c'est le panier pour mettre les tisanes, il est assez gros pour transporter un pique-nique pour quatre! On nous a expliqué qu'au Yukon, les boissons chaudes sont réconfortantes et les parents soucieux de la santé de leurs jeunes remplacent les chocolats chauds par des tisanes. Il y en a donc pour tous les goûts et en tout temps.

La photo du jour: igloo réalisé par les élèves du primaire (je crois)