Journée bien remplie (10 décembre 2014)

J'ai dû reporter l'écriture de mon blogue, trop occupée! C'était pas le temps d'écrire ma vie, c'était le temps de la vivre! Le matin, création d'un examen pour les 8e. J'ai curieusement aimé ça. Ensuite, préparation de mes deux cours (menu du jour au tableau, vocabulaire important, matériel informatique, etc.) qui sont un après l'autre sans pause et qui me forcent à développer l'ubiquité (à vos dictionnaires, go!) faute de ne pas être encore en mesure de me téléporter (venant d'une enseignante de sciences, je sais c'est décevant...).  Enchaînement immédiat avec le  tournoi de volleyball (organisé par ma collègue), ne me demandez pas les points, je n'en sais rien. Je sais que c'est très agréable de se dégourdir et faire le vide dans sa tête avant d'aller en cours. Les cours, c'est très stimulant se retrouver devant des élèves actifs (cognitivement), les 7e sont durs à battre. Ils font tellement de liens avec leurs propres expériences que je pourrais préparer une moitié de cours et ils pourraient facilement l'enrichir eux-mêmes. Il y a de ces élèves. Avec mon EA, nous avons identifié au moins 5 élèves sur 15 qui seraient en mesure de couvrir le programme juste en lisant, en réfléchissant et en échangeant ensemble. Ils n'ont pas besoin d'enseignant, le contraire n'est pas vrai. Ils sont des collaborateurs précieux pour les enseignants. Il y en a un hier qui me demande, en allant porter le lait au frigo (contribution à notre déjeuner communautaire, payant de vendredi pour ramasser des fonds), "pourquoi ces gell-o"? "C'est vrai, c'est moi qui les ai préparés pour la classe de 7e, mais  j'oublie de vous les donner. Tu veux bien me le faire penser aujourd'hui?" Non seulement il a rappelé l'existence des gell-o à son enseignante, mais il a décollé chacune des gelées, les a placées près du petit arbre de Noël, prêtes à être servies. Sans le savoir, il m'a fait faire une découverte qui pourrait changer le cours de ma vie d'enseignante. Partager les responsabilités, c'est-à-dire déléguer. Les responsabilités aux élèves c'est sûrement une manière judicieuse de décharger les épaules de l'enseignante et stimuler les initiatives chez les élèves. Pour terminer la journée, nous avons eu la présentation jusqu'à 17h00-17h30 de l'ébauche du plan stratégique de la commission scolaire. Deux mots pour résumer: fastidieux mais nécessaire. Pour des stagiaires: pertinent et formateur. Ma journée s'est terminée en famille (host family): 3 qui faisaient des bricolages de Noël et moi qui bricolais l'examen des 7e. Une belle grosse journée!