Le Bilan (10 décembre 2014)

Je suis tellement fière de mon stage, fière de l'avoir réussi dans des conditions agréables, fière d'avoir rencontré des gens passionnés, fière d'en savoir plus sur l'enseignement dans les communautés minoritaires francophones. J'ai tellement appris dans la classe avec les élèves, dans les couloirs de façon informelle, dans les réunions dirigées, dans les discussions. Les éléments des compétences d'un enseignant qui ressortent sont sans aucun doute la planification, la différenciation pédagogique, l'élaboration d'expériences de laboratoire avec les moyens du bord, le pilotage d'activités, les projets en partenariat et le développement professionnel. 

J'en sais plus sur moi, j'aime préparer des projets, des sorties. J'aime lire les évaluations des élèves et déduire les manques de mon enseignement par les réponses. J'aime discuter (tout court! dirait mon EA) de pédagogie, d'enseignement, des élèves qui ont des difficultés, des astuces pour les faire progresser. J'ai réussi à mieux gérer mon temps d'enseignement et à garder un fil conducteur toute la période. Il me reste du travail à faire au niveau de la clarté des consignes et sur l'évaluation de la complexité d'une tâche. Aussi, ce qui m'importe le plus pour le stage IV, c'est d'arriver à diminuer mon temps de préparation afin d'adopter un mode de fonctionnement qui puisse perdurer à long terme. Malgré la fatigue, je ressens de la fierté à avoir conçu toutes mes leçons à partir du seul manuel. Elles ne sont pas parfaites, mais elles ont un lien avec le programme de formation, elles ont été adaptées à mon style et ont permis de voir la matière prévue. Aussi, j'ai eu toute la latitude pour essayer différentes approches: expérimentale, modélisation, simulation; pour tester différents activités: quiz, quiz coopératifs de toutes sortes, des recherches dans Internet, une visite, etc. Vraiment, ce fût un terrain de jeux sans limites de terrain où l'enseignante en devenir (5/8 du parcours) que je suis s'est bien amusée. 

Parlant d'amusement, aujourd'hui nous avons fêté Noël tous ensemble avec les élèves de 7e et 8e année. La journée a débuté par une séance de loups garous, il y a eu une partie de chasseurs dehors dans le bois (avec un ciel rose et bleu!) et la préparation du repas communautaire (potluck). Tous les élèves ont apporté des plats, les enseignants aussi et nous avons fait un grand buffet.  Il y avait des nappes vertes. L'ambiance était à la fête. Un élève a joué de la guitare classique, c'était très beau. Nous avons porté un toast avec une boisson particulière (à l'aloès) avec une pulpe bien singulière (baptisée la boisson dégueu). Les élèves, pour la plupart, ont bien aimé. Ensuite, un élève s'est chargé du faux-champagne et a laissé le bouchon "popper" dans les airs, au plaisir de tous. Nous avons poursuivi avec le repas et la dégustation de tartes au sucre en compétition. L'EA n'a pas gagné... c'est sa conjointe qui est arrivée bonne première! Était maintenant  venu le temps de découvrir notre ami secret. Celui qui, durant la semaine, nous a fait des petites attentions. Il y a eu plein de surprises, mais surtout des desserts d'échangés. L'EA a reçu comme cadeau un cahier de calligraphie par les élèves, car ils se plaignent qu'il écrit mal et surtout moins bien que les stagiaires! La journée a passé trop vite! Il était déjà temps de se dire au revoir...

C'est ainsi que je reviens avec du bagage  de plus... je ne parle pas au figuré, je vous assure! J'ai vraiment été gâtée!